DaleMOV: Aplicación para ordenadores o tabletas que ayudan a pacientes con Párkinson.

   Me he topado con este vídeo por causalidad, pero me ha parecido apropiado y revelador, no sólo por el uso de las TIC, sino porque han pensado en cómo innovar que  para los pacientes de Párkinson se sientan motivado/as y puedan hacer sus ejercicios de rehabilitación de una manera interactiva, ya que muchos pacientes por su dolencia no pueden escribir bien. Otro aspecto destacable es que los usuarios podrán hacer las actividades independientemente del lugar donde vivan, aportando así una buena salida a las personas con movilidad reducida, abogando por la inclusión de los pacientes.

 

   El proyecto DaleMov: Servicios ubicuos de estimulación cognitiva accesibles para afectados de Párkinson, surgió con el objetivo  principal de crear una aplicación para implementar las nuevas tecnologías, por medio de las tabletas, en las terapias de entrenamiento cognitivo desarrolladas en las asociaciones para los afectados de Párkinson.  Dale Mov, permite a los afectados de Párkinson  mantener sus capacidades cognitivas mediante un servicio interactivo personalizado y su seguimiento y valoración por los profesionales sanitarios responsables del funcionamiento del proyecto.

   La puesta en marcha de este proyecto, a sido posible, gracias al Grupo de Investigación de Sitemas Telemáticos para la Sociedad de la Informaición y el Conocimiento de la Universdad Politécnica de Madrid, con ayuda de la Federación Española de Párkinson y la Fundación Vodafone España, proyecto Mobile for Good.  La primera fase del proyecto, se está llevando a cabo como experiencia piloto en tres asociaciones federadas, como son,  la Asociación Párkinson Madrid, la Asociación Regional Párkinson Extremadura y la Associació Catalana per al Parkinson.

   Cómo vemos las TIC son postivas  y esperanzadoras para muchas personas que padezcan algún tipo de deficiencia sea cognifiva o física, devolviendoles la ilusión y hasta su independencia en algunos casos.

TIC para niños y niñas con discapacidad.

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   El pasado jueves 7 de Marzo de 2013, el alumnado de 3º Grado de Pedalogía, de la Universidad de la Laguna, presenció una ponencia que no dejó indiferente a ningún asistente. La ponencia fue expuesta  por José Juan Cruz Alayón , logopeda, profesor de audición y lenguaje, y actual director de un colegio en el municipio de Tegueste. La ponencia nos aportó dos visiones interrelacionadas, la primera de ellas, las necesidades específicas de los alumnos del Inés Fuentes en el municipio de Icod de los Vinos, y la segunda, el uso delas TIC, para el desarrollo favorable de estos alumnos y alumnas ofreciéndoles vías de comunicación, diversión y mejora de su calidad de vida.

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   Asimismo, el ponente nos ofreció imágenes que recogían el avance de los niños y niñas con diferentes discapacidades tales como Autismo, Síndrome de Williams, Síndrome de Maullido de Gato, Parálisis Cerebral Espástica, etc., y el equipo de profesionales trabajando con ellos, no se dice que una imagen vale más que mil palabras, en la ponencia quedo demostrado. José Juan destacó que era importante el trabajo multidisciplinar entre los profesionales para así sacar el mayor partido de las capacidades y potencialidades de cada niño y niña.  José Juan y los profesionales del citado centro utilizan la música como recurso logopédico, mediante los instrumentos y las vibraciones que estos transmiten trabajan con los niños y niñas, legando estos a comunicarse, se crea un estímulo-respuesta. Los profesionales crean para cada niño y niña un blog, que recoge su historial, actividades realizadas, progresos, etc., de los niños y niñas del centro. Los padres tienen acceso a dicho blog desde cualquier parte y desde cualquier dispositivo electrónico. En el centro se utilizan pizarras digitales, DVD, Tablets, dispositivos móviles, etc. que emiten sonidos, muestran imágenes, etc., facilitando así las vías de comunicación y el modo vida de los niños y niñas y sus familias, todo ello gracias a las nuevas tecnologías.

  

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   Un caso, que llamó especialmente mi atención fue el de Jaime, que con la ayuda de su padre y sus profesores, crearon una aplicación en la que el padre de Jaime se había grabado la voz( Préstame tu voz) donde Jaime mediante esta aplicación y la reproducción posterior en un DVD, veía que es lo que debía de hacer por ejemplo para salir a comprar, primero saludo, luego pedir, preguntar a la dependienta/e cuánto salía el artículo, pagar, dar las gracias, etc. Después de haber estado trabajando una temporada en el aula con Jaime, decidieron entre todos que estaba listo para hacer una compra real de su revista favorita en una tienda, donde debía hacer exactamente lo que habían trabajado en el aula. A través de este tipo de actuaciones, generan la autonomía de estas niños y niñas con discapacidades.

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   Por último, pero no por eso menos importante, destacar que llevan siete años haciendo “ruido” a través de la Sardina de la Integración. Esta actividad es una movilización del colectivo de discapacitados de los cinco diferentes centros que existentes en la isla de Tenerife. El entierro de la Sardina es algo muy típico de los carnavales canarios, así que ellos han aprovecho ese acto para salir a las calles disfrazados, con sus sillas de ruedas “tuneadas”, bailando, tocando instrumentos a ritmo de batucada, todo ello con la intención de hacerse ver, oír y sentir, y que la sociedad los acepte, porque ellos son uno más de esta nuestra sociedad.

Abuela Bloguera

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   María Amelia López, de rostro arrugado y mayor, pero con  espíritu joven y emprendedor. Amelia es conocida popularmente como " La abuela bloguera",  gracias a su nieto que por su 95 cumpleaños le "regaló" un blog, para que ésta contase sus vivencias y no se sintiese sola y aislada, algo muy generalizado entre los mayores, donde Amelia le cuenta al mundo cómo ve éste desde su perspectiva,  sus inquietudes y pasiones mejor guardadas.

   A Mª Amelia el día 22 de Diciembre de 2006, no se le olvidará nunca, ya que fue ese día cuando comenzo su aventura digital, su blog, A mis 95 años. El blog se convirtió muy pronto en uno de los mas visitados en la red, y justo un año despues, en el 207, ganó el premio Best Of Blogs, de la cadena de televisión internacional alemana, Deutsche Welle  a la mejor bitácora o cuaderno de viaje en español.

   Me gustaría plasmarles aquí palabras de Amelia, en referencia a su blog:"Mi blog es para entretenerme y comunicarme con mis blogueros. Y para animar a todos los ancianos a que tengan el Internet. Y para que sus familiares hagan un esfuerzo por enseñarles. Así podrán conocer gente nueva, comunicarse y aprender cosas todos los días. A mí me sacó 20 años de encima. Todos los ancianos con un Internet".  Y, ¿Qué opinaba de sus bloguero/as? "Mis blogueros son la alegría de mi vejez. Yo no sabía que había tanta bondad en el mundo. Supisteis que necesitaba comunicación y me disteis esa alegría. De países y de pueblos. España, Barcelona, Madrid, Nueva York, Miami, Chile, todo eso se conoce, las poblaciones grandes. Pero de Africa, aldeas remotas, de China, aldeas remotas, de Holanda, de Inglaterra, de América del Norte, que a mi no se me pasa por la imaginación semejantes países pequeñitos. Os quiero a todos". Amelia fallecío el 20 de Mayo de 2009, y es actualmente su nieto quien dirige el blog y sigue así los nobles y emprendedores pasos de su abuela.

   Tras conocer el blog de Amelia, mi curiosidad no tenía límites así que seguí indagando en la web sobre los mayores y cómo utilizan las TIC's, y ¿cúal fue mi sorpresa? al encontrarme con  la página web de Blogueros Mayores, una red social para personas de 60 años en adelante, que tiene como objetivo fomentar en las personas mayores el uso de internet cómo salida para combatir el aislamiento, motivarlas a mantenerse intelectualmente activas y socialmente participativas. Lo innovador de esta red social, es que personas de cualquier edad que quieran comprometerse a ayudar a los mayores a conseguir el fin de esta red, son recibidos con los brazos y corazones abiertos.

   Personalmente considero a Amelia una imagen referente a seguir por todos nuestro mayores, son comprensibles sus miedos, pero que éstos no les hagan perderse el inmenso mundo tecnológico que les puede aportar y descubrir un sinfín de  posibilidades.

Niños y adultos probando las nuevas Tecnologías.

Les invito a que se deleiten con el siguiente vídeo.

Esta entrada me hace especial ilusión, ya que engloba dos colectivos por los cuales siento especial debilidad, los niño/as y los mayores.

¿ Qué les pareció?, ¿adorables no?, ¿enseñarías a tus abuelo/as a usar las TIC's?

Aunque dicen que una imagen vale más que mil palabras, sólo hare un breve resumen, que intentaré que esté a la altura del vídeo. Podemos ver a diferentes niños de diversas edades explicando cómo son  sus abuelos y abuelas, y a la vez les explican cómo utlizar por ejemplo, una cámara de fotos, o un portátil. Los niños y niñas son sinceros y no tienen puestas las gafas-prejuicio, que tenemos nosotros los mayores, por lo que dicen y hacen lo que sienten en cada momento.

Realmente, los niños pequeños viven la vida sin preocupaciones o en un mundo de fantasías, y el hecho de que el vídeo muestre a niños explicando a los mayores, nos hace darnos cuanta que éstos lo ven y hacen todo más facil, son simples, por lo que recomiendo que a veces volvamos a activar a ese/a niño/a pequeño que todo/as tenemos.

Que mejor oportunidad que devolverle a nuestros mayores tantos y tantos años en los que ello/as nos han enseñado la mayoría de las cosas que nosotros hoy sabemos, poder explicarle a nuestros éstos ese mundo con el cuál nosotro/as hemos nacido.Los nieto/as son los mejores profesores de TIC's para sus abuelo/as, ya que éstos nacieron con ellas.

MUNDO MOOC.

Ya sabemos que hay educación más allá de las aulas, por lo que la siguiente entrada va dirigida a descubrirles un mundo mágico, aunque he de serles sincera a mí todo el mundo de las TIC, me parece sacado de una historia de fantasía.

Me gustaría darles la bienvenida al mundo MOOC, un lugar donde podrás experimentar la formación online (a través de internet), con mil caminos que te llevan a una serie de diferentes cursos, donde podrás indagar, experimentar y aprender sobre temáticas muy diversas, y la guinda del pastel, es gratis!. Hablemos un poco de qué es y cómo surgieron los MOOC. Dicho término proviene del acrónimo anglosajón de Massive Online Open Course, y en español el acrónimo CAEM, alude a Curso abierto en línea masivo.

Para que un curso pueda ondear el estandarte de MOOC debe de reunir las siguientes cualidades:

• Ser un curso: la estructura del mismo debe de estar orientada hacia el aprendizaje, además debe contener una serie de ejercicios, pruebas o evaluaciones que acrediten el aprendizaje adquirido por los cursantes.
• Tener un perfil masivo: En principio el número de matriculado/as es ilimitado, o bien una suma muy superior de alumno/as que en un curso presencial. El alcance de este tipo de cursos es global, cualquiera puede acceder a él.
• En línea: Ser un curso a distancia, y donde internet es el vital medio de comunicación.
• Abierto: Los materiales del curso son accesibles y expuesto de forma gratuita en Internet. Aunque esto no quiere decir que se puedan utilizar dichos materiales para otros cursos fuera de la plataforma MOOC, ya que esto sería un plagio, aunque como para todo existe la posibilidad de que alguien los reutilice.

El nacimiento de los cursos MOOC podría situarse en las iniciativas de plataformas OpenCourseware propuestas por el MIT (Massachusetts Institute of Technology), sobre el año 2002. Esta iniciativa supuso el primer desarrollo serio hacia la dirección de ofertar conocimiento gratuito por medio de internet. En nuestro país despunta la plataforma online de Miríada X , creada en diciembre de 2012, donde sobre alrededor de 1.242 universidades de 23 países de Iberoamérica ofrecen sus MOOC´s y representan a 15.3 millones de alumno/as y docentes universitarios.

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Personalmente me he atrevido a lanzarme hace muy poco tiempo, en febrero de este año para ser más concreta , a la experiencia de realizar un curso MOOC, y realmente lo recomiendo. Tienes múltiples y las más variadas ofertas de cursos, que puedes compaginar con tu día a día, ya seas estudiante, adulto, madre o padre de familia, trabajador, entre otras posibilidades. Algunos ejemplo de cursos para que se hagan una idea del abanico tan extenso existente, podrían ser: Técnicas de creatividad, TIC para enseñar y aprender, Educación digital del futuro, dentro del área de Pedagogía ,que es la que represento, en cambio, si nos vamos a la temática de Lingüística podemos encontrarnos con Inglés profesional-Professional English, Alemán para hispanohablantes: nociones fundamentales, entre otros, y así podría seguir exponiéndoles el sinfín de cursos ofertados en las distintas áreas.

Les aliento a sumergirse en el mundo MOOC, les transportará a conocimientos y experiencias jamás soñadas por nuestros antepasados.

Existe educación más allá de las aulas....

Me gustaría comenzar esta entrada  lanzando unas preguntas al universo, a las que llevo tiempo dándoles vuelta, ¿Consideras que la educación sólo se puede impartir en un aula?, ¿La educación es unidireccional (profesor-alumn@) o bidireccional?, ¿ Cuál es el papel del alumno en la educación actual?, ¿ Es la educación  la mera captación de información por parte del educando, sin mayor implicación por su parte?, ¿Existen otros medios de educación además del aula?, ¿ Es posible aprender virtualmente?, entre muchas otras.

 Tras indagar un poco, he podido dar respuesta a algunas de estas cuestiones que divagaban por mi mente. Comenzaré por exponer que es el e-Learning, b-Learning y en una próxima entrada que son los cursos Mooc.

 El e-Learning es la educación a distancia y virtualizada, donde la enseñanza-aprendizaje se da a través del uso de las TIC. En cambio, el b-Learning combina la educación a distancia y la presencial, tomando así las ventajas de ambos tipo de aprendizajes.

Pero ¿por qué surgen este tipo de enseñanzas? nos podemos preguntar, pues su origen es debido a diversas situaciones que han ido aconteciendo en las sociedades como podrían ser los progresos sociopolíticos, la acuciante necesidad y realidad de aprender a lo largo de la vida,  las gigantes transformaciones tecnológicas, los adelantos realizados en el ámbito de las ciencias de la educación, la escasez de los sistemas educativos convencionales, y un largo etc., que han generado que este tipo de educación sea un buen recurso para no desvincularnos de un aprendizaje continuo,a lo largo de nuestras vidas. Podríamos decir que la enseñanza  a distancia(E-Learning, B-learning)  ha pasado por tres etapas para llegar a donde hoy se sitúan, l a primera seria la correspondencia, seguida por la telecomunicación y por último la telemática.

Uno de los pilares más importantes en este tipo de educación es el papel protagonista que asume el educando, teniendo éste/a una flexibilidad a la hora del manejo de sus tiempos de estudio, además de la  ventaja de poder seguir  los mismos desde cualquier lugar del globo terráqueo, en definitiva el educando asume un  nivel alto de autonomía en su educación. Por todo ello  la educación a distancia se constituye como una opción atractiva y apropiada para los tiempos que corren, permitiendo conciliar las exigencias de formación o capacitación con las  restricciones espacio-temporales que impone la vida cotidiana en esta sociedad moderna.

Aunque este tipo de enseñanza este siendo bastante demandado en los últimos tiempos, es obvio que cree entre las personas ciertas inquietudes, y aunque algunos sólo ven los aspectos negativos, otros ven estos y también  los positivos, no todo es blanco o negro, existen matices. Personalmente como inconvenientes podría resaltar que se requiere por parte de los alumno/as tengan habilidades de aprendizaje tanto autónomo como colaborativo, además se precisan unas competencias tecnológicas mínimas por parte del profesorado y alumnado. Y las ventajas son diversas, pero entre todas destacaría que ofrece la oportunidad de la una conciliación real de la vida laboral con la familiar, que el alumno/a adquiere una gestión real de su conocimiento, intercambia ideas, opiniones y vivencias, y así un sinfín más de aspectos que empoderan al aprendizaje online y a sus participantes.

Podría dar una explicación o reflexión más extendida sobre los aspectos más recónditos del e-Learing y b-Learning  pero realmente lo que les quería acercar en esta entrada era la visión panorámica de la educación, actualmente ésta no se da simplemente en un lugar físico,  en una institución o espacio temporal,  sino que se  extiende mucho más allá de las aulas y del tiempo.

Adicción o fobia hacia las TIC.

TECNOFOBIA Y TECNOFILIA

   

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Hice alusión en una entra anterior a la Tecnofobia y buscando información me encontré con su opuesto, la Tecnofilia. Como vemos y experimentamos los tiempos han cambiado, y la tecnología ha cobrado un papel principal en nuestras vidas. Cohabitan en un mismo entorno personas que rechazan los adelantos tecnológicos y otras que los veneran llegando al punto de ser esclavos de las TIC. Es entendido por Tecnofobia el rechazo a la tecnología. Las fobias se suelen asociar a un miedo irracional que puede ser curado. En este contexto es sólo un repudio hacia las TIC  y suele estar justificado por diversas razones(las TIC son perjudiciales tanto física como mentalmente) y no se necesita de tratamiento.

 En cambio la Tecnofilia es la afición a la tecnología, como vemos  es todo lo contrario a la tecnofobia. Se emplea esta característica para referirse a la relación adictiva entre las personas y los  dispositivos tecnológicos. Los tecnófilo/as buscan constantemente adquirir lo último en tecnología, a pesar de sus engrandecidos precios al instante de su lanzamiento.

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Distintos usos de las TIC surgen en relación con las necesidades de cada individuo: desde un adolescente que no se despega de su móvil ni para comer, dormir la siesta o ir al baño, con el mundo virtual( Facebook, Twitter, google, etc.) pegado a sus caras, hasta un empleado/a, funcionario/a, etc. que utiliza su I-pad o portátil para consultar las noticias en diversos diarios digitales, de manera que se ahorra papel, por lo que se cuida el medioambiente.

Como podemos ver no sólo existen diversos modos de conectarse a los diferentes tipos de dispositivos tecnológicos, sino también diversas maneras de afrontar el uso de dichos dispositivos.

Lo que tenemos que afrontar es Qué tipos de dispositivos queremos, Pará que los necesitamos y Cómo actuaremos ante ellos, por que si no tenemos estas cosas claras podemos vernos sumergidos en tecnología.